关于举办2008年多媒体网络课件、电教论文评选活动的通知各学科组：为进一步激发教师运用信息技术的主动性和积极性,提高教师的信息技术应用水平，推进中小学教育资源库建设及信息技术与学科教学的整合，经研究，决定举办多媒体网络课件、电教论文评选活动，并推荐优秀作品参加全省评选。现将有关事项通知如下：一、参评作品范围（一）参评课件必须是由作者自行设计制作且未公开发表、未参加过历届评选活动的作品。课件选题范围：以我市正在使用的各科教材为基础，一般以一节课或一个知识单元为单位自行独创制作的各类课件。提倡制作网络课件，配合网络教学使用。 课件内容要求：课件制作要体现新课程理念，形声并茂，有创意，有特色，教学信息含量大，直观性强，使用操作便利，教学效果好等。（二）参评论文可以是独立撰写，也可以合作撰写,但合作作者一般不超过两人,不得抄袭、下载，论文内容应符合附件3要求。二、参评作品的报送（一）参评多媒体课件的技术及有关要求参见附件1。报送作品时同时报送电子版登记表（附件2）、参评课件明细表（附件5）、教学范例、特点及使用说明、设计思路及流程图。课件作品的文件名形式：作品名-作者名。（二）参评论文要同时报送A4 文字打印稿一式两份、论文电子文档和参评论文明细表（见附件4）一份。电子文档和参评论文明细表以电子邮件的形式报送，电子文档的文件名应包含作者名和论文题目，格式为：作者名-论文题目。报送邮箱：klwxh@dyjy.net。报送作品数量分配：课件：每个学科组至少1件。论文：每个学科组至少2篇。（四）参赛作品务必于2008年4月20日前报送电教中心，逾期将不予参评。附件：1.参评多媒体网络课件的技术及有关要求2.参评多媒体网络课件登记表 3.参评电化教育论文撰写要求 二〇〇八年三月十日上级文件详细内容及相关附件可查看：http://172.19.11.1—文件通知附件1参评多媒体网络课件的技术及有关要求一、参评多媒体、网络课件运行环境的要求凡报送参评多媒体、网络的课件，运行环境不低于Windows2000操作系统。网络版应能用Web浏览器播放, 课件应保证在此环境下，能够流畅运行。课件的分辨率为1024×768，评审课件时，将按此分辨率进行。二、参评多媒体、网络课件的制作要求（一）多媒体课件应打包为*.exe可执行文件，并确保可脱离环境良好顺畅地运行。（二）参评的原始软件素材要求单独存在源程序目录（用Frontpage、 Dreamweaver软件制作除外），在不减损内容表现的前提下图形、图片需经最优化处理，视频和音频素材须经压缩或转换，尽量缩小空间占有量。推荐文字使用word文档；图片采用JPG、GIF格式；视频（动画）采用、SWF、EXE格式；音频采用MP3、WMA等媒体格式。（三）课件的总容量控制在理科80M、文科150M以内，系列课件可在220M以内,超出容量者将适当扣分。（四）网络课件应将主页定名为Default.htm或Index.htm。（五）课件的片头应注明教材版本、学科、年级、册数、章节和课数等，片尾注明有关制作者的姓名、单位等。除此之外，在作品中不允许有任何不相关的信息出现。（六）报送的课件应保证不带病毒，并保证可正常运行。不能正常运行或携带病毒者，不予参评。三、参评多媒体、网络课件的文档资料要求参评多媒体、网络课件应同时交送下列文档资料：（一）《参评多媒体、网络课件登记表》一份（见附件3）。（二）《课件的设计特点及使用说明》一份，在文中应注明运行的软硬件要求，限５００字以内。（三）《课件的设计思路及流程图》一份，在文中应说明对相应知识点的分析及设计意图，限１０００字以内。（四）《教学范例》一份，文中应提出该课件进行教学的一种方案。（五）以上文档均应采用DOC格式文件，并建一子目录存入课件目录之中，如课件中缺少以上要求的文件将适当扣分。以上文档均上交电子稿，标题使用三号黑体，正文使用小四号宋体。四、参评多媒体、网络课件报送的要求报送的课件名称源程序文档资料课 件（一）每个作品应建立根目录,课件、文档资料、源程序各建立子目录，根目录命名的文件名应与报送的课件名相同。课件文件目录示意图： （二）各单位报送课件时，应填写《多媒体、网络课件参评明细表》一份，请用Excel填写报表，并提交电子文档。（三）各单位将所报的课件按小学、初中、高中组分类整理，课件名应与课件明细表中的课件名一致，并保证运行流畅。附件2： 参评多媒体网络课件、整合课例登记表 课件名称 组别 □ 小学组 □ 高中组 □ 初中组 类别 □网络□多媒体□整合课例 　学科 　 年级（册） 容量(MB． min)　 课件作者 脚本制作人　　　　 联系电话 课件制作人 联系电话 Ｅmail地址 单位名称 联系地址 邮政编码 创作平台 运行软、硬件环境 内容简介： 课件动画处理 □自己制作　用何种软件制作：　　　　　所占整体比例　　　（％） □截取　　　取自何种软件：　　　　　　所占整体比例　　　（％）若课件(课例)获奖，您是否同意整理出版 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。 我（们）同意山东省电化教育馆将我（们）的作品整理、编辑、制作成《中小学优秀多媒体、网络课件集锦》出版. 作者签字： 年　 月 　日若课件(课例)获奖，您是否同意收入《山东基础教育资源网》 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。 　　　我（们）同意将收入《山东基础教育资源网》，推荐给全省中小学教师学习借鉴。 　　　　作者签字： 年　 月 　日课件(课例)版权所有 □ 个人　　□ 单位　　推荐意见 （单位盖章） 附件3：参评电教论文的撰写要求一、评选内容、范围（一）多媒体、网络环境下整合教学的策略、方法、模式等方面的教学实践体会及研究成果。（二）校园网、专题学习网站、教师个人网页的建设、管理及其在教育教学活动中的应用。（三）信息技术在农村中小学现代远程教育应用中的教学管理、教学模式研究、问题研究。（四）信息技术环境下教学管理、教师培训的新思路、新方法和新策略等。（五）信息化教学资源开发、建设与应用的策略、途径和模式等。二、评选要求（一）论文要论点明确，论据充分，条理清晰，逻辑性强，结论有说服力，避免将论文写成教学过程汇报或工作总结。知识介绍、技术介绍性文章不属于论文征集范围。（二）选题要有新意，立足实际，避免空泛的无实际内容的泛泛说教，论文控制在3000—5000字左右。（三）参评论文必须加封面,封面注明论文题目、作者姓名、单位、联系电话，文中不允许出现此类信息；正文前要包括摘要、关键词，正文后要列出参考文献；打印稿排版要美观大方，无错别字。（四）严禁各种形式的抄袭剽窃，各单位初选时要严格把关，努力杜绝抄袭剽窃的论文入选上报，一经发现取消参评资格并通报至本单位。