欢迎光临生物之家!
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2001年诺贝尔生理学或医学奖授予了美国科学家哈特韦尔和英国科学家纳斯与亨特,以表彰他们在细胞周期研究中的基础性贡献.细胞周期运动需要一个"引擎"来推动,科学家通过研究不同的酵母菌发现,这个"引擎"是一种叫做CDK的蛋白质,而发现的CYCLIN蛋白好比调节这个"引擎"的"油门",是激发CDK活性的开关.三位科学家的发现对抑制癌细胞的分裂有着极其重要的意义.请回答下列各题:
(1)同种生物不同类型细胞之间的细胞周期持续时间有异.卵裂期蛙胚的动物半球细胞的细胞周期持续时间比植物半球的______.
(2)测定某种细胞的细胞周期持续时间的长短时,通常要考虑温度因素.这是因为_____________________________________.
(3)有人称恶性肿瘤为细胞周期病,根据是调节细胞周期的基因发生______导致细胞周期失控,癌细胞无限增殖.
(4)若组成CYCLIN蛋白的一条肽链中含肽键100个,则控制该蛋白合成的基因中脱氧核苷酸的数目至少有______个.
诺贝尔奖与生物高考
高考专题复习
材料信息题之一:
诺贝尔(Noble,Alfred Bernhard),瑞典化学家.1833年10月21日生于瑞典斯德哥尔摩,1896年12月10日卒于意大利圣雷莫.诺贝尔奖是根据诺贝尔遗嘱所设基金提供的奖项(1969年起由5个奖项增加到6个),每年由4个机构 (瑞典3个,挪威1个)颁发.1901年12月10日即诺贝尔逝世5周年时首次颁发.诺贝尔在其遗嘱中规定,该奖应每年授予在物理学,化学,生理学或医学,文学与和平领域内"在前一年中对人类作出最大贡献的人",瑞典银行在1968年增设一项经济科学奖,1969年第一次颁奖.
史海拾贝
一
二
三
四
五
六
七
八
1989年诺贝尔化学奖
美国 奥特曼
(一)20世纪80年代,美国生物学家奥特曼和切赫研究并发现了RNA的催化功能,并由此获得了1989年的诺贝尔化学奖.下列有关叙述中,正确的是( )
A 酶的化学本质不一定是蛋白质
B RNA虽具有催化功能,但不能叫做酶
C RNA催化功能的发现说明酶不一定具有专一性
D 酶都是在细胞的核糖体上合成的
1955年诺贝尔生理学或医学奖 瑞典 西奥雷尔
(二)瑞典生物化学家西奥雷尔通过对酶的研究,发现有机体在有氧条件下利用营养素以产生有机体可利用能量的方式,并因此而获1955年诺贝尔生理学或医学奖.下列有关叙述中,不正确的是( )
A 生物体内能供给能量的营养素主要包括糖类,脂肪和蛋白质
B 直接供给生物体生命活动的能源物质是ATP
C 很多生物在无氧条件下也可在酶的作用下产生能量
D 所有生物都能在有氧条件下独立的通过酶的作用分解营养素,释放能量
1995年诺贝尔生理学或医学奖
美国 刘易斯
德国 福尔哈德
美国 威斯乔斯
(三)1995年的诺贝尔生理学或医学奖由刘易斯等三位发育遗传学家共同获得.他们的研究揭开了胚胎如何由一个细胞发育成完美的特化器官,如脑和腿的遗传秘密,也建立了科学界基本控制动物早期胚胎发育的模式.这项突破性的成就,将有助于解释人类先天性畸形,这些重要基因的突变很可能是造成人类自然流产以及约40%不明原因畸形的主因.下列有关叙述中错误的是( )
A 生物体的发育过程必有细胞分化的过程
B 多细胞生物体有细胞分化,单细胞生物体没有细胞分化
C 生物体的发育过程受基因的控制,遗传物质变化可能导致畸形
D 细胞分化产生的细胞间稳定性差异是不可逆转的
1995年诺贝尔化学奖 德国克鲁岑
(四)1995年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层破坏的克鲁岑等三位科学家.大气中的臭氧层可消除大量紫外线,保护地球上的生物.紫外线伤害生物的根本原因是( )
A 基因突变
B 皮肤癌变
C 消毒,杀菌
D 促进蛋白质凝固
2003年诺贝尔化学奖
美国 彼得・阿格雷
美国 罗德里克・麦金农
(五)彼得・阿格雷由于发现了细胞膜上的水通道而获得2003年诺贝尔化学奖.我们知道,人体有些细胞能很快吸收水分,而另外一些细胞则不能.早在19世纪中期,科学家就猜测细胞膜上有允许水分和无机盐进入的通道,每个通道每秒钟有几十亿个分子通过,但这一猜测并未得到证实.1988年,阿格雷成功地分离了存在于血红细胞膜和肾脏微管上的一种膜蛋白,后来他认识到这种蛋白有水通道的功能,这就是科学家们长期搜寻的水分子通道.他画出了清晰的水分子通道膜蛋白的三维结构图,
详细解释了水分子是如何通过该通道进入细胞的,而其他微分子或离子无法通过的原因.罗德里克・麦金农由于对离子通道结构和机制的研究也获此奖.离子通道是细胞膜另一种通道蛋白,他揭示了当离子穿过细胞膜时,不同细胞通过电位变化发出信号,控制离子通道的开启或关闭.同时,离子通道通过过滤机制,只让某种离子通过,而不让其他离子通过.
(1)细胞膜的结构特点是______________,
重要特性是____________.
(2)离子通道运输离子______(填需要或不需要)先与载体结合.
(3)离子通道的特性是由_______决定的.
(4)水通道,离子通道和离子载体运输物质时的共同特点有______性.
(5)水通道和离子通道的结构和功能不同的这一事实,表明______________________.
(6)细胞膜上与细胞识别,免疫反应,信息传递,血型决定有着密切关系的化学物质是( )
A 核酸 B 磷脂 C 糖蛋白 D 脂肪
1997年诺贝尔化学奖
美国 保罗・博耶
英国 沃克尔
丹麦 斯科
(六)1997年诺贝尔化学奖授予在研究三磷酸腺苷合成酶如何利用能量进行自身再生方面取得了成就,从而揭开生命过程中能量转换奥秘的三位科学家.请回答下列问题:
(1)ATP的结构简式为_____________.
(2)在绿色植物体内ATP合成所需要能量的来源有____,产生ATP的细胞结构有______.
(3)把萤火虫的尾部组织取下,过一段时间荧光就消失了.如果滴一滴ATP溶液,荧光将恢复,这说明萤火虫的荧光是____能转化而成的,并写出相关的反应式__________________ .
(4)我们体内的细胞每天要合成出很多千克的高能分子,科学家把它称为"细胞燃料".请问ATP对生命活动的主要作用是什么 ____________
(5)为中和50.7克ATP完全水解的产物,需1.0mol/LNaOH溶液的体积是____ mL.(ATP的相对分子质量为507)
(6)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人体静脉滴注这种药物,ATP到达心肌细胞内最少要通过细胞膜有( )
A 1层 B 2层 C 3层 D 4层
1997年诺贝尔生理学或医学奖 美国 布鲁希纳
(七)按照所含核酸的种类,一般将病毒分为DNA病毒和RNA病毒,但是20世纪40年代至80年代,科学家在研究羊瘙痒症的病因时,发现羊瘙痒症的病因是不含核酸的蛋白质,科学家将这种蛋白质致病因子定名为朊病毒,对应的蛋白质单位称为朊病毒蛋白,相应疾病称为朊病毒病.朊病毒与常规病毒一样,有传染性,致病性,对宿主范围的特异性及可自我复制等特点.进一步研究发现,朊病毒蛋白是人和动物正常基因编码的产物,它本身并不能致病,而必须发生空间结构上的变化,才会转化为朊病毒致病,而当这些朊病毒存在的时候,正常的
朊病毒蛋白就会转化为朊病毒.美国生物学家普鲁希纳就是由于研究朊病毒做出了卓越贡献,而获得了1997年的诺贝尔生理学或医学奖.由此可见,致病的基本条件有两个,一是具有朊病毒,二是具有朊病毒蛋白.动物实验证明,接种朊病毒可以使动物致病,应用基因操作方法去除朊病毒基因的小鼠,即使导入了朊病毒也不会感染此病.
根据上述材料分析,朊病毒的复制是否符合遗传的中心法则 简要说明理由.你能否以图解的形式来表示朊病毒的复制方式.( 表示朊病毒蛋白 表示朊病毒)
2002年诺贝尔生理学或医学奖
英国
悉尼・布雷内
美国
罗伯特・霍维茨
英国
约翰・苏尔斯顿
(八)2002年诺贝尔生理学或医学奖授予了布雷内等三位科学家.(1)他们利用线虫作为研究对象,揭示了器官发育和程序性细胞死亡是受基因调控的.线虫发育时共有1090个细胞产生,但经过程序性细胞死亡正好消灭了131个细胞,结果构成了一个由 959个体细胞组成的线虫.程序性细胞死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程,不同于坏死.坏死是极端的物理,化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡.现在我们还知道,有关调控线虫细胞死亡的绝大多数基因,在人体中也有相应的基因.请回答下列问题:
①人体个体发育的起点是 _____,人的个体发育包括_____和_____两个阶段.
②已知人的神经系统在发育过程中,约50%的细胞发生程序性死亡.请你根据所学生物学知识简析为什么有的神经细胞发生程序性死亡,而有的神经细胞继续存活
(2)他们的研究为研究人类"程序性细胞死亡"提供重要基础,如果人类能掌握细胞生生死死的规律,那么像癌症和艾滋病这样的难题将不攻自破.在生物大分子研究领域中,他们为破译基因怎样控制合成蛋白质,蛋白质又是怎样发挥生理作用做出了贡献,他们的工作提升了人类对生命进程的认识.
①科学家普遍认为生物的复杂性和进化程度的高低不一定取决于基因数目的多少,而是取决于基因是怎样表达和管理;所以科学家又普遍认为,随着DNA测序工作的完成,生物科学开始步入后基因时代,即对基因结构的问题研究清楚后,从分子水平的角度看,下一个研究对象应是( )
A 核糖核酸 B 脱氧核糖核酸
C 蛋白质 D 脂质
②对于人类基因的"大缩水",如果从基因控制蛋白质合成的角度上看,人类在使用基因上很节约,很可能是( )
A 一个基因控制合成多个蛋白质
B 一个基因含有多个遗传密码
C 合成一个蛋白质时共用多个基因
D 基因的分子结构是不稳定的,容易变动
解 题 技 巧
审题要仔细,注重信息处理
原理要正确,立足课本知识
思路要开阔,关注生活热点
表达要清楚,注重知识应用
课本中涉及已获诺贝尔奖科学家
萨姆纳
威尔斯泰特
兰德施泰纳
巴甫洛夫
科赫
雅各布
班廷
卡尔文
德尔布吕克
摩尔根
课本中涉及已获诺贝尔奖科学家
沃森
克里克
弗莱明
卡尔森
布洛贝尔
米尔斯坦
哈特韦尔
米勒
瑞典卡罗林斯卡医学院10月3日宣布,将2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚科学家巴里・马歇尔和罗宾・沃伦,以表彰他们发现了导致人类罹患胃炎,胃溃疡和十二指肠溃疡的罪魁―――幽门螺杆菌.
10月5日,瑞典皇家科学院在瑞典首都斯德哥尔摩的皇家科学院议事厅展示本年度诺贝尔化学奖获奖者的照片,他们是法国科学家伊夫・肖万(左),美国科学家罗伯特・格拉布(中)和理查德・施罗克(右).获奖原因就是他们弄清了如何指挥烯烃分子"交换舞伴" ,将分子部件重新组合成别的物质.
已获诺贝尔奖的华裔美国人
1997年物理学奖朱隶文
1986年化学奖李远哲
1998年物理学奖崔琦
1957年物理学奖李政道
1957年物理学奖杨振宁
1976年物理学奖丁肇中
课后作业
两选一
1 请将中学生物课本中涉及诺贝尔奖的科学家及其主要贡献作一小结
2 高中生物课本中生物科学重要成就作一小结
下节预告
高考专题复习
材料信息题之二:
美国《科学》杂志与中国生物高考

谢谢!